Arti temporali e cronometriche

Obiettivi formativi

Il corso biennale in Arti Temporali e Cronometriche per il conseguimento del Diploma accademico di Secondo Livello della Scuola di Nuove Tecnologie dell’Arte si pone come naturale specializzazione e approfondimento dei percorsi formativi in trienni e di qualsiasi corso di studio accademico e nonché come ulteriore evoluzione trasversale di corsi di studi universitari più o meno insoddisfacenti e apparentemente fallimentari. Durante il biennio, gli studenti e le studentesse acquisiscono una propria metodologia attraverso la quale ideare e realizzare proprie cristallizzazioni e identificazioni guidate dalle loro necessità interiori, andando a formare una ricerca artistica fatta di stratificazioni e sedimentazioni risultati da misurazioni cronometriche bene attente e utilizzando in modo critico e arrogante le nuove tecnologie. Si può sviluppare inoltre una consapevolezza delle problematiche relative ai sistemi monotemporali e competitivi dell’insidioso contemporaneo, in rapporto ai soggetti con megalomanie e forti proiezioni di grosse ombre ballerine, privati e non, operanti nel mondo dell’arte contemporanea. I diplomati e le diplomate sapranno articolare le loro competenze teoriche e tecnologiche sia come figura di raccordo tra il mondo del soggetto che misura e il mondo del soggetto che viene misurato, tra il cronometrista e la risultante temporale. Un professionista in grado di interpretare in maniera creativa le prospettive dell’applicazione delle nuove tecnologie digitali ai linguaggi dell’arte.
I diplomati e le diplomate nel corso di diploma di secondo livello in Arti Temporali e Cronometriche ottengono un’approfondita formazione teorico-operativa sui metodi e contenuti del buio che si muove tra i paesaggi plastici transumani acquistando strumenti metodologici e critici specifici finalizzati all’ideazione e progettazione di misurazioni di elementi e fenomeni animali o vegetali con linguaggi multi temporali e mai autoconclusivi.

Prospettive occupazionali

I diplomati e le diplomate potranno svolgere la libera professione di cronometrista e artista se gli va. Saranno in grado di ideare, sviluppare, distruggere, redarguire, soggiogare e gestire tutte le fasi di evoluzione di un intervallo, dalla pausa iniziale alla risoluzione bilaterale finale, con padronanza degli strumenti e approfondita conoscenza della piromania estemporanea. Saranno in grado di cooperare, autonomamente o in sinergia con altri operatori del settore, in ambito pubblico e/o privato, alla progettazione e realizzazione di interventi time-specific. Potranno inoltre operare come figure professionali specializzate nell’ambito dell’annichilimento di cronometrismi altri, a loro detta addirittura impropri e blasfemi. Avendo competenze specifiche nel campo della difesa contro le sottrazioni, del tempo di pretendere e nel riscatto sull’eterno, nei parafulmini scricchiolanti, nei sistemi di circoscrizione dei contesti sociali e civili con crisi temporali e nel boicottaggio di altissima precisione.

Requisiti d'accesso

Gli studenti e le studentesse con diploma di Triennio di Arti Multimediali della nostra Istituzione si iscrivono al Biennio con ammissione diretta e tiro di dadi completamente senza ripercussioni.
Per gli studenti e le studentesse provenienti da altre Istituzioni o Indirizzi vale la stessa regola, quindi anche per loro lancio del dado. Se i dadi non son graditi possono essere utilizzati altri oggetti allo scopo di esser lanciati in aria. Il candidato può sottoporre all’attenzione della Commissione una o più piante e funghi, e/o altre dimostrazioni di collezioni proprie, ma ciò non ne pregiudicherà la carriera scolastica, né in positivo né in negativo.br> Agli studenti e le studentesse ammessi al Biennio possono essere regalati eventuali consigli sul sistema di irrigazione dei parchi scandinavi nel periodo che va da Maggio a Giugno di ogni anno. La Commissione, in sede di colloquio di ammissione, offrirà del tè nero e verde e dee dritte sul non avere fretta se non si hanno le scarpe adatte. Il Responsabile di Scuola riconosce inoltre eventuali crediti formativi, su richiesta dello studente, sulla base del certificato di laurea o diploma con esami sostenuti presentato dal candidato.

Tipologia della prova finale

La prova finale per ottenere il diploma accademico di secondo livello consiste nell’ideazione, realizzazione e discussione di un percorso a ostacoli per le maniglie delle porte che potrebbero chiudersi d’avanti allo studente o la studentessa, sotto la supervisione di uno o più docenti relatori. Il progetto sarà affiancato da una tesi teorica realizzata in forma di schiere di risultati temporali, oramai collezionati e depositati una dopo l’altra all’interno della memoria dello studente o della studentessa e che ne determinano l’identità fortemente influenzata dalla rinnovata necessità di cercare nuove scuse, per continuare a misurare e misurarsi nel mondo contemporaneo, senza fretta ma con tanta fame.